Des loisirs pour grandir !
Centre de Loisirs de Carmaux pour les enfants de 3 à 12 ans !
Les P’tits Artistes encore à l’œuvre cette année…
Comme l’année dernière des enfants des 3 CLAE (Centre de Loisirs associé à l’Ecole) de CARMAUX, géré par l’Association CARMAUX LOISIRS ENFANCE, ont eu la joie et l’honneur de participer et d’amener leur touche à la décoration de certains chars. A leur manière, ils perpétuent la tradition, s’impliquent dans la vie locale et découvrent leur Lire la suite de l'article
Le CLAE de Jean MOULIN
- propose des animations éducatives tous les jours de 11h 30 à 13h30 et de 16h30 à 18h30 à l’ensemble des enfants des écoles primaires et maternelles Jean Moulin.
- met en place des ateliers de découverte et de pratiques artistiques, culturelles et sportives
- organise des sorties spectacles en soirée
- met en œuvre des actions spécifiques en direction des enfants qui rencontrent des difficultés particulières en partenariat avec les instances de la politique de la ville et la communauté de commune.
L’ensemble des activités trouve sa cohérence dans le projet éducatif de l’association qui en décrit les objectifs généraux ainsi que les modalités d’organisation et de mise en œuvre.
Plus de 100 enfants participent ainsi chaque jour à des activités qui contribuent à leur développement harmonieux, à l’apprentissage du vivre et du faire ensemble, au développement de leurs potentialités et à une meilleure réussite scolaire.
Trois objectifs prioritaires et transversaux qui tiennent compte du public, de l’environnement matériel et des potentialités locales président à la mise en place du programme d’activité tout au long de l’année (voir nos objectifs )
- Créer un climat et des actions qui favorisent la socialisation et le vivre ensemble
- Permettre à l’enfant d’accéder à une plus grande autonomie en toute sécurité et dans le respect des règles communes
- Donner la possibilité aux enfants d’accéder à des responsabilités et de participer au fonctionnement général de la structure par la prise en compte de son expression.
Le pôle « Grandir à loisirs ! »
Il est composé d’un ensemble d’activités dans lequel les enfants peuvent choisir au gré de leur envie. Il fonctionne selon des modalités spécifiques permettant aux enfants pendant le temps méridien la détente, la récupération et le soir après la classe des apprentissages plus élaborés et donc une mobilisation plus forte.
Les espaces animées
Les enfants y pratiquent une activité seul ou avec des camarades à partir des supports mis à leur disposition.
- Les activités physiques : la plupart du temps dans la cour de l’école ou au gymnase avec de nombreux supports : raquettes, balles, ballons, matériel de jonglage, pingpong, babyfoot… l’animateur propose des petits jeux, de petits apprentissages techniques…
- Les activités d’imitation : poupées, dinettes, marchand, petites voitures, marionnettes et autres accessoires facilitant les activités de simulation
- Les activités de construction : Lego, Duplo, Kapla l’animateur propose des constructions collectives, des règles ou des thèmes de construction…
- Les jeux de sociétés : jeux de plateau, de stratégie, de cartes notre choix se porte sur l’apprentissage de nouveaux jeux : coopération, thématique environnement, connaissance etc… L’animateur aide à la compréhension des règles, facilite l’organisation des parties…
- Les activités de création : très prisées par les enfants qui y trouvent de quoi s’exercer à dessiner, à colorier, à découper, à modeler à créer à partir de divers matériaux et outils (matériels de récup, diverses sortes de papiers et cartons, pâtes à modeler, perles … L’animateur les guide et les accompagne.
Les activités animées
Proposées par un animateur sous forme d’atelier, l’enfant choisi d’y participer. L’animateur met en place une démarche pédagogique permettant à l’enfant de faire des apprentissages simples mais qui dépassent son savoir-faire ordinaire. Il y participe à son rythme.
Au cours de l’année
- Fabrication de Push car
- Radio
- Bricolage
Les projets d’enfants
Regroupent des enfants qui ont un objectif commun comme créer un petit spectacle par exemple. Un animateur les accompagne.
Les éléments transversaux
Le mur de paroles : Les enfants peuvent y consigner des propositions d’activités ou de fonctionnement, des éléments négatifs sur ce qu’ils vivent dans la structure ou les problèmes qu’ils rencontrent. Les animateurs prennent en compte ce qui est écrit pour améliorer le fonctionnement et le programme et expliquent ce qui ne peut pas être mis en place ou amélioré.
Les thématiques : Elles servent de support aux activités, créent de la cohésion d’ensemble et ont un aboutissement souvent évènementiel : Carnaval, semaine radio, fête de l’école…
Le pôle « Atelier »
L’accès à ces ateliers nécessite une inscription spécifique auprès du coordinateur des ateliers de chaque CLAE.
LES ATELIERS EN COURS :
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Primaires |
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Maternelles |
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| Mardi
15h 45 à 16h30 |
SophrologieA travers les jeux, et du matériel rigolo (moulin à vent et personnage en tout genre), les enfants apprennent à bien respirer, à se détendre et à mieux se connaître ! Françoise est présente auprès d’eux avec bienveillance et écoute pour que nos petits bouts passent un beau moment calme et apaisant ! |
Vendredi
15 h 45 à 16h30 |
Arts plastiquesLes p’tits artistes à l’honneur avec Marianne ! Le plus important : Créer, imaginer, et prendre confiance en soi….parce qu’on est tous capable ! Et tout ceci dans la joie et la bonne humeur ! |
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